MODO

Diferentes tipos de acciones orientadas a impartir Formación Profesional , caracterizadas por el personal a quienes está destinado el nivel de competencias de la ocupación  y por el objetivo inmediato de la acción.

MODALIDAD

Diferentes estrategias de acción adoptadas por las instituciones de formación para responder a las necesidades de capacitación de la comunidad, caracterizadas fundamentalmente por el lugar donde se llevan a cabo y el procedimiento para realizarlas.  Las modalidades tradicionales son la formación en centros, la formación en la empresa, las acciones móviles y la formación a distancia, a las cuales se ha sumado últimamente la información y divulgación tecnológica; por ejemplo: asistencias por computadora.

APRENDIZAJE

Es un modo de formación utilizado para preparar nueva mano de obra, principalmente para ocupaciones de los diferentes sectores  de la economía. Los aspirantes deben tener entre 15 y 21 años. Exige dedicación a tiempo completo mediante etapas lectivas en el  INFOP y productivas en las empresas, con una duración de 1 ½ a  2 ½ años.

APRENDIZAJE DUAL

Formación profesional orientada a preparar mano de obra calificada en acción conjunta entre el INFOP y el sector público y privado. Los conocimientos tecnólogicos de la ocupación los imparte el INFOP en sus diferentes centros y la formación práctica se realiza en las instituciones o empresas bajo la responsabilidad de un instructor guía del INFOP  y un monitor de la empresa, éste último es capacitado técnica y  metodológicamente por el INFOP para tal fin.

HABILITACIÓN

Destinado a jóvenes mayores de 14 años y adultos que necesitan capacitarse en una ocupación semicalificada, sea una ocupación nueva o relacionada con la que desempeñan habitualmente. Generalmente se destina a desempleados, muchas veces de los sectores informales, o a personal ocupado que no tiene ningún tipo de calificación.

Su duración es relativamente corta, en donde predomina la habilidad  manual. No  exige  pre-requisito,  conocimiento, ni experiencia. Se le denomina también “Formación para el puesto”

COMPLEMENTACIÓN

Modo de formación destinado a trabajadores en servicio que poseen conocimientos previos y experiencia laboral, con el fin de completar, actualizar o perfeccionar los conocimientos, habilidades o destrezas para ser más competentes en el desempeño de las funciones  relacionadas con su trabajo.

ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA

Es una metodología basada principalmente en las características individuales de los participantes y en sus condiciones sociales y ambientales, en donde cada alumno progresa de acuerdo con sus aptitudes, su esfuerzo y su interés, sin perjudicar ni ser perjudicado por el ritmo de aprendizaje de sus compañeros de grupo.

Esta metodología se utiliza en los Talleres Populares; es abierto, desescolarizado, flexible, eminentemente práctico y sin límite de tiempo.

OCUPACIÓN

Actividad diferenciada, condicionada al tipo de estrato social y al grado de división del trabajo, alcanzado por una determinada sociedad, caracterizada por un conjunto articulado de funciones, tareas y operaciones, que constituyen las obligaciones atribuidas al trabajador, destinadas a la obtención de productos o prestación de servicios.  Ejem. Electricista.

APRENDIZAJE

Proceso de cambio de conducta a través de la adquisición y asimilación de conocimientos, habilidades y destrezas.

ASESORÍA

Proceso sistemático, integral y formativo, orientado a la solución de problemas específicos de naturaleza técnica, identificados en un área  productiva de gestión de la empresa.

Durante la solución al problema se procura el entrenamiento de un empleado de la empresa para futuras soluciones al mismo.

ASISTENCIA TÉCNICA

Proceso gradual, sistemático, integral y formativo, donde el asesor del INFOP y el  jefe de área de la empresa, identifican y resuelven los problemas que afectan el funcionamiento  administrativo de la empresa.

ALTERNANCIA

Es una metodología de formación integral  destinada a jóvenes del área rural, cuyo fundamento es la alternancia, porque se desarrolla en diferentes lugares, estableciendo un verdadero vínculo de colaboración entre el Centro y el campo, contribuyendo de esta forma  al desarrollo de las comunidades, tomando en consideración las necesidades familiares y de  su  entorno.

CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES

Es el reconocimiento formal de las capacidades laborales de las personas, sin importar la forma en que han sido adquiridas.

Para tal efecto se requiere aplicar en el puesto de trabajo un proceso de evaluación, con el fin de verificar si el trabajador (a) posee los conocimientos, actitudes, destrezas y habilidades necesarias para el eficiente desempeño de una función productiva dada.

MONITORES

Son los  trabajadores de las empresas que son capacitados por el INFOP,  para que puedan capacitar a otros trabajadores en el puesto de trabajo mediante una formación dual, por alternancia,  o evaluar prácticas productivas de jóvenes que finalizan su formación.